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师梦圆高中物理教材同步人教版选修3-54 概率波下载详情
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选修3-5《4概率波》最新教案优质课下载

3.领悟什么是概率波

4.了解光是一种概率波.

(二)物理规律

1.了解事物的连续性与分立性是相对的,了解光既有波动性,又有粒子性及对光学现象的解释和所遇到的问题

2.了解物理学中物理模型的特点,初步掌握科学抽象研究方法

3.通过数形结合的学习,认识数学工具(概率)在物理科学中的作用

(三)实验探究

利用电子的波动实验,干涉和衍射来证明概率的过程,探究理想实验和现实实验对科学抽象的理解

(四)态度与价值观

了解人类对光的本性 的认识和研究经历了一个十分漫长的过程,理解这一过程也是辩证发展的过程.根据事实建立学说,发展学说,或是决定学说的取舍,发现新的事实,再建立新的学说.人类就是这样通过光的行为,经过分析和研究,逐渐认识光的本性的.

【重点难点】

1、重点:人类对光的本性的认识的发展过程.

2、难点:对量子化、波粒二象性、概率波等概念的理解

【授课内容】

一、经典的粒子和经典的波

提问:你认为什么是粒子,什么是波。

学生回答之后,给出经典物理中粒子与波的概念。

在经典物理学的观念中,,人们形成了一种观念,物质要么具有粒子性,要么具有波动性,非此即彼。任意时刻的确定位置和速度以及空中的确定轨道,是经典物理学粒子运动的基本特征。与经典的粒子不同,经典的波在空间中是弥散开来的 ,其特征是具有频率和波长,也就是具有时空的周期性。

强调:显而易见,在经典物理学中,波和粒子是两种不同的研究对象,具有非常不同的表现。

提问:不同的表现在那里?

进而提问:那么,为什么光和微观粒子既表现有波动性又表现有粒子性的双重属性呢?

学生分组自主的回顾,进行讨论和归纳整理。

学生自行归纳。

点评:掌握和利用已经知道的知识有助于我们提高认识。显然,光子具有我们尚未知道的一种形态,那么

[问题]:在微观世界中,如何把波的图象与粒子的图象统一起来呢?