选修3-5《4概率波》精品优质课教案设计

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通过分析实验，体会微观粒子波粒二象性模型的建立过程

通过数形结合的学习，认识数学工具在物理科学中的作用

情感、态度与价值观：

初步认识经典物理与近代物理的区别，体会人类对世界的探究是不断深入的。

[教学重点] 概率波

[教学难点] 对概率波的理解

[教学方法] 对比法，排除法，教师启发、引导，学生讨论、交流。

[教学用具] 视频，多媒体辅助教学

[课时安排] 1?课时

[教学过程] 一、引入新课：

回顾旧知：1、光的本性是什么，哪些现象可以说明？

2、什么是物质波？

二、新课教学：

1. 经典的粒子和经典的波

1）两种模型：粒子模型-----------气体的压强

波动模型------------声音的干涉、衍射

基本特征：

阅读教材，了解经典的粒子和经典的波的基本特征。

经典的粒子：

⑴粒子有一定的空间大小、一定的质量（电荷量）

⑵粒子的运动遵从牛顿运动定律

⑶任意时刻有确定的位置、速度以及时空中确定的轨道。

经典的波：

⑴在空间具有弥散性

⑵具有频率、波长-----时空的周期性