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人教2003课标版《3氢原子光谱》优质课教案下载
【重点难点】1.氢原子光谱的实验规律.
2.光谱分析的概念和特点.
3.氢原子光谱的实验规律.
【课堂学习】
知识点一、光谱和光谱分析
[问题思考]
根据经典的电磁理论，原子的光谱是怎样的？而实际看到的原子的光谱是怎样的？
1．光谱的定义
用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录，即光谱．
2．光谱的分类和比较
光谱分类产生条件光谱形式发射光谱连续谱炽热固体、液体和高压气体发光形成连续分布，一切波长的光都有线状谱(原子光谱)稀薄气体发光形成一些不连续的亮线组成．不同元素谱线不同(又叫特征谱线)吸收光谱炽热的白光通过温度较低的气体后，某些波长的光被吸收后形成用分光镜观察时，见到连续谱背景上出现一些暗线(与特征谱线对应)3.太阳光谱
(1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线，是一种吸收光谱．
(2)产生原因：当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光，这就形成了连续谱背景下的暗线．
4．特征光谱：各种原子的发射光谱都是线状谱，说明原子只发射特定频率的光．不同原子发射的线状谱的亮线位置不同，说明不同原子发光频率是不一样的，因此这些亮线称为原子的特征光谱．
5．光谱分析
由于每种原子都有自己的特征谱线，可以利用它来鉴别物质和确定物质的组成成分，这种方法称为光谱分析．
(1)优点：灵敏度高，样本中一种元素的含量达到10－10 g时就可以被检测到．
(2)应用：a.发现新元素；b.鉴别物体的物质成分．
(3)用于光谱分析的光谱：线状谱和吸收光谱．
【课堂练习1】判断正误
1．各种原子的发射光谱都是连续谱．( )
2．不同原子的发光频率是不一样的．( )
3．线状谱和连续谱都可以用来鉴别物质．( )
【课堂练习2】(多选)关于光谱，下列说法正确的是( )
A．炽热的液体发射连续谱 B．发射光谱一定是连续谱