选修3-5《1原子核的组成》优质课教案下载

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3．知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。

（二）过程与方法

1．通过观察，思考，讨论，初步学会探究的方法。

2．通过对知识的理解，培养自学和归纳能力。

（三）情感、态度与价值观

1．树立正确的，严谨的科学研究态度。

2．树立辨证唯物主义的科学观和世界观。

教学重点 天然放射现象及其规律，原子核的组成。

教学用具： 多媒体辅助教学设备

课时安排 1 课时

教学过程

（一）引入新课

通过上一章的学习，我们知道了原子的结构，原子是由原子核和核外电子组成。原子核极小，它的直径约10-15米，它的体积只占原子体积的几千亿分之一，但它却集中了原子99.9％以上的质量，本节课我们来学习新的一章：原子核。

在研究原子核的结构之前，我先问大家一个问题，知道居里夫人吗？（带着问题学习，激发学习热情）

提问学生，和学生一起学习居里夫人在天然放射现象方面的贡献，

1896年，法国物理学家贝克勒尔发现，铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线，这种射线可以穿透黑纸使照相底片感光．

居里和居里夫人在贝克勒尔的影响下，对铀和铀的各种矿石进行了深入研究，又发现了发射性更强的新元素。为了纪念她的祖国波兰而命名为钋（Po），另一种命名为镭（Ra）。

（二）进行新课

1．天然放射现象

（1）物质发射射线的性质称为放射性．具有放射性的元素称为放射性元素．元素这种自发的放出射线的现象叫做天然放射现象．

（2）放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数大于82的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于83的元素，有的也具有放射性．

展示铀矿石放大后的图片，提高学习兴趣并让学生建立正确的科学观。

2．射线到底是什么

这些射线到底是什么呢？这就激发着人们去寻求答案。

思考与讨论：