《2放射性元素的衰变》集体备课教案设计

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3、理解半衰期的概念

（二）过程与方法

1、能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式

2、能够利用半衰期来进行简单计算

（三）情感、态度与价值观

对学生进行科学精神与唯物史观的教育，不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。

教学重点

原子核的衰变规律及半衰期

教学难点

半衰期描述的对象

教学方法

教师启发、引导，学生讨论、交流。

教学用具：

投影片，多媒体辅助教学设备

课时安排

1 课时

教学过程

（一）引入新课

教师：1.复习天然放射现象中三种射线α β ?的特点（提问学生回答）

2.提出问题：某种原子核放出α 或 β射线后，原子质量数和核电荷数都发生变化，原子核发生转变。

教师：这就是我们今天要学习的放射性元素的衰变。

点评：及时推出课题。

（二）进行新课

1．原子核的衰变

教师：原子核放出α或β粒子，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。