人教2003课标版《3探测射线的方法》公开课教案下载

人教2003课标版《3探测射线的方法》公开课教案优质课下载

3、了解云室、气泡室和计数器的简单构造和基本原理。

4. 知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点， 了解放射性在生产和科学领域的应用。

5. 知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放措施，建立防范意识。

（二）过程与方法

1、能分析探测射线过程中的现象。

2、培养学生运用已知结论正确类比推理的能力。

3、渗透和安全地开发利用自然资源的教育。

（三）情感、态度与价值观

培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力，培养学生认真严谨的科学分析问题的品质。

教学重点：1、根据探测器探测到的现象分析、探知各种运动粒子。

2、三种射线的应用。

教学难点：1、探测器的结构与基本原理

2、理解“示踪原子”的应用原理

教学过程：

（一）引入新课

前面我们学习了天然放射现象，知道了三种射线的本质。但是放射线是看不见的，我们是如何探知放射线的存在的呢？这节课，我们学习几种常用的探测射线的方法。

（二）新课教学

教师引导学生阅读教材83页的第一部分，思考并讨论：放射线虽然看不见，但我们根据什么探知放射线的存在呢？

学生活动：阅读教材并讨论后会回答：放射线虽然看不见，但我们可根据放射线的粒子与其他物质作用时产生的一些现象探知放射线的存在。

追问：这些现象主要有哪些呢？

学生：这些现象主要有：

（1）使气体电离，这些离子可使过饱和汽产生云雾或使过热液体产生气泡。

（2）使照相底片感光。

（3）使荧光物质产生荧光。

1、威耳逊云室