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选修3-5《4放射性的应用与防护》集体备课教案优质课下载
（4）知道放射性的危害及防护。
教学重点: 人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。
教学难点: 人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律
教学方法: 教师启发、引导，学生讨论、交流。
课时安排: 1 课时
教学过程:
（一）复习引入
教师：前面已经学习了核反应的一种形式：衰变。本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。首先我们复习一下前面的内容：
三种放射性射线的性质
什么是原子核的衰变？
原子核放出a粒子或?粒子，由于核电荷数变了，而变成另一种原子核。
3.原子核衰变的分类:
（1）(衰变:原子核放出(粒子的衰变叫做(衰变．
（2）β衰变:原子核放出β粒子的衰变叫做β衰变．
4.原子核的衰变方程有什么样的规律
（1）衰变时电荷数和质量数都守恒
（2）衰变过程不可逆，所以用箭头，不用等号
（3）由实验决定，不凭空编造
学生：回忆前面学习的衰变方程以及衰变过程中遵循的规律。同时学生说出三种衰变物质的性质。
通过复习巩固前面的知识，对这一部分内容的教学是有帮助的，有利于学生对人工转变的理解。
（二）进行新课
1．材料：人工转变——质子的发现
卢瑟福用α粒子轰击氮核，从氮核中打出一种新粒子。这种新粒子带有一个单位的正电量，质量是电子质量的1800 多倍。卢瑟福把它叫做质子．质子的符号是 p
EMBED Equation.3
人工转变——中子的发现