《4放射性的应用与防护》优质课教案设计

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（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。

（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。

（二）过程与方法

渗透和安全地开发利用自然资源的教育。

（三）情感、态度与价值观

培养学生收集信息、应用已有知识、处 理加工信息、探求新知识的能力。

二、教学重点

人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。

三、教学难点

人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律

四、教学方法

教师启发、引导，学生讨论、交流。

五、教学用具：

多媒体课件。

六、课时安排

1 课时

七、教学过程

（一）引入新课

老师：上节课我们讲了探测射线的方法，使照相底片感光、荧光物质发光，让我们能看射线，利用射线使气体液体电离的性质，计数器可以让人们定量的计数粒子个数、云室气泡室可以测量粒子速度、质量和电量。今天我们就介绍一下，借助这些装置，人们在物理上的伟大发现！

学生：复习各种探测方法。

点评：回顾复习上节知识，射线的探测方法，为本节讲作准备。

（二）进行新课

1．核反应：原子核在其它粒子的轰击下产生新原子核的过程叫核反应。在核反应中质量数守恒、电荷数守恒。

人工转变核反应方程：

EMBED Equation.3