《6重核的裂变》新课标优质课教案设计

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3．知道核反应堆构造。

（二）过程与方法

1．通过对核子平均质量与原子序数关系的理解，培养学生的逻辑推理能力及应用

2．通过讲解，培养学生归纳与概括知识的能力和提出问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

1．通过教学，让学生认识到和平利用核能及开发新能源的重要性。

★教学重点

1．链式反应及反应堆。

2．重核裂变的核反应方程式的书写。

★教学难点

通过核子平均质量与原子序数的关系，推理得出由质量数较大的原子核分裂成质量数较小的原子核释放能量这一结论。

★教学方法

★教学用具：

多媒体教学设备一套：课件播放等。

★课时安排

1 课时

★教学过程

（一）引入新课

教师：中国投放第一颗原子弹的原理？

（二）进行新课

一，核裂变

核裂变的定义

提问：核裂变是什么？

重核分裂成质量较小的核的反应，称为裂变。