选修3-5《7核聚变》优质课教案下载

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3．知道轻核的聚变能够释放出很多的能量,如果能加以控制将为人类提供广阔的能源前景。

（二）过程与方法

通过让学生自己阅读课本，培养他们归纳与概括知识的能力和提出问题的能力

（三）情感、态度与价值观

1．通过学习，使学生进一步认识导科学技术的重要性，更加热爱科学、勇于献身科学。

2．认识核能的和平利用能为人类造福，但若用于战争目的将给人类带来灾难，希望同学们努力学习，为人类早日和平利用核聚变能而作出自己的努力。

教学重点：1、聚变核反应的特点。2、聚变反应的条件。

教学过程

（一）引入新课

复习提问1：利用核能的两大途径分别是什么？

学生：轻核的聚变核重核的裂变。

复习提问2：利用重核裂变获取核能时，有哪些不利因素？

学生：燃料利用率低，废料处理存在隐患。

复习提问3：什么是核子平均质量？从核子平均质量曲线可以看出，最大效能利用核能的途径是什么？

学生：原子核的质量除以核子总数；轻核聚变。

通过介绍我国第一氢弹爆炸，激发同学们的爱国热情。

（二）进行新课

1．聚变及其条件

提问：请同学们阅读课本第一段，回答什么叫轻核的聚变？

学生仔细阅读课文

学生回答：两个轻核结合成质量较大的核，这样的反应叫做聚变。

投影材料一：核聚变发展的历史进程

提问：请同学们再看看比结合能曲线，想一想为什么轻核的聚变反应能够比重核的裂变反应释放更多的核能？

教师归纳补充：

（1）氢的聚变反应：