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《7核聚变》最新教案优质课下载
2．重点难点
重点、难点：核聚变的应用及其原理
３．教学过程
（１）导学流程
较小的核合并成中等大小的核，核子的比结合能会增加，即核子将发生新的质量亏损，释放出结合能。
（２）进行新课
①核聚变
教师提问：什么是核聚变？
学生回答：两个轻核结合成质量较大的核，这样的核反应叫做核聚变。
教师引导学生试写出一个氘核与一个氚核结合一个氦核时（同时放出一个中子）的核反应方程式。
给出具体数据，要求学生计算上式核聚变放出的能量。
教师提问：核聚变时也放出能量，聚变时平均每一个核子放出的能量比裂变时大还是小？（结合展示核裂变的公式 ）
学生回答：核聚变时平均每个核子放出的能量在3MeV以上，比裂变反应中平均每个核子放出的能量大。
教师进一步引导学生学习，怎样才能使轻核聚变。
学生阅读课本，得到发生核聚变的条件：要使轻核发生聚变，必须使它们的距离达到10-15m以内核力才能起作用。
教师追问：在它们距离不断接近的过程中，遇到的最大困难是什么？
学生回答：需要克服巨大的库仑斥力，原子核要有很大的动能。
教师提问：有没有解决方法？
学生回答：有，一种办法是把原子核加热到很高的温度。剧烈的热运动使得一部分原子核具有足够的动能，足以克服库仑斥力，碰撞时十分接近，发生聚变。
教师肯定学生的回答，并补充说明聚变又叫热核反应，热核反应一旦发生就不再需要外界给它能量，靠自身的热就会使反应继续下去。
教师在此基础上，接着发问：同学们，你们知道目前热核反应主要的应用是什么？
学生回答：热核反应主要应用在氢弹等核武器上。
教师鼓励学生展示，在课前准备阶段提前制作好的氢弹原理模型，学生根据本节课所学内容，说明自制氢弹原理模型的构成，并阐述氢弹爆炸机制，首先由普通炸药引爆原子弹，再由原子弹产生的高温高压引发热核爆炸。
教师对学生的模型制作进行充分的肯定，同时鼓励同学在以后的学习中多动手去实践。不仅是氢弹爆炸，事实上，热核反应在宇宙中时时刻刻进行着，太阳就是一个巨大的核反应堆。
②受控热核反应