人教2003课标版《课题研究》精品优质课教案设计

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【教学过程】

（一）动量和动量定理

1、动量

定义：物体 和 的乘积，是物体的动量。

公式：p= ；单位：

公式理解：

①公式中的速度是 速度，所以动量是 量。

②动量的方向与 的方向相同，是 量，所以在求动量变化量时，要选择（规定） 方向。

例1: 如图所示，质量为m的球以 速度v向右运动，与墙壁碰撞后原速率反弹，碰撞过程中小球动量的变化量为多少？动能的变化量为多少？

例题2：一个质量是0.2kg的钢球，以2m/s的速度斜射到坚硬的大理石板上，入射的角度是45o，碰撞后被斜着弹出，弹出的角度也是45o，速度大小仍为2m/s，用作图法求出钢球动量变化大小和方向？

2、用动量概念表示牛顿第二定律

问题：一个物体在恒定 的合外力F作用下，做匀变速直线运动，在t时刻初速度为v，在t′时刻的末速度为v′，试推导合外力的表达式。

结论：表达式F=_________，物理意义是物体所受的力等于物体动量的_________，这是牛顿第二定律的另一种表达方式。由于动量和力都是___量，所以上表达式是个______式，它不仅表示了______与______的大小关系，也表示了它们之间的______关系。

3、冲量

定义：______与______________的乘积叫冲量。

公式：I=_________；单位：_________

方向：冲量是矢量，恒力冲量的方向与力的方向______。

例:3：质量为m的物体A受如图所示F的力作用了ts，物体始终保持静止，在此过程中（ ）

A、F 的冲量大小为F t cos60°

B、F 的冲量大小为 0

C、F 的冲量大小为 F t

D、合力的冲量为 0

4、动量定理

内容：物体在一个过程始末的____________等于它在这个过程中所受力的______。

公式：Ft=_________或___________=Ｉ