人教2003课标版《课题研究》新课标优质课教案设计

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过程与方法：通过习题总结出其图像特点，以及连接体的方法。

情感态度和价值观：理论联系实际，结合实际问题拓展学生的思维，开拓视野。

复习重点：1运动学及动力学图象的理解及应用

2连接体问题

复习难点：1运动学及动力学图象的理解及应用

2连接体问题

复习设计：

运动学及动力学图象的理解及应用(H)

规律方法　解图象问题时要做好“三看”

1.看清坐标轴所表示的物理量:明确因变量与自变量的制约关系,是运动学图象(v-t、x-t、a-t)还是动力学图象(F-a、F-t、F-x)。

2.看图线本身:识别两个相关量的变化趋势,进而分析具体的物理过程,最大可能写出函数关系式。

3.看交点、斜率和“面积”:明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义。

【典例1】 (多选)(2018全国Ⅲ卷)甲、乙两车在同一平直公路上同向运动,甲做匀加速直线运动,乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是 (　　)

A.在t1时刻两车速度相等

B.从0到t1时间内,两车走过的路程相等

C.从t1到t2时间内,两车走过的路程相等

D.在t1到t2时间内的某时刻,两车速度相等

解析 图线的斜率大小表示物体运动的速度大小,t1时刻两图线的斜率不同,所以两车速度不同,A选项错误;从0到t1时间内,x乙=x1,x甲

方法技巧此题以位移图象给出解题信息,考查对位移图像的理解。

1.(多选)(2016全国Ⅰ卷)甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图象如图所示。已知两车在t=3 s时并排行驶,则(　　)

A.在t=1 s时,甲车在乙车后

B.在t=0时,甲车在乙车前7.5 m

C.两车另一次并排行驶的时刻是t=2 s

D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m

2.(2018安徽池州期末)如图是质量m=75 kg的滑雪运动员在倾角θ=37°的直滑道上由静止开始向下滑行的速度—时间图象,图中的OA直线是t=0时刻速度图线的切线,速度图线末段BC平行于时间轴,运动员与滑道间的动摩擦因数为μ,所受空气阻力与速度成正比,比例系数为k。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则(　　)