人教2003课标版《课题研究》公开课教案下载

人教2003课标版《课题研究》公开课教案优质课下载

2、通过基本模型的分析，让学生学会分析弹簧的受力情况、运动情况以及能量转化。

2、让学生掌握科学的分析方法，形成建模思想，树立正确的科学观。

【重难点】通过基本模型的分析，让学生学会分析弹簧的受力情况、运动情况以及能量转化。

【教学过程】

引入：弹簧问题是高考中的常见问题，但它也是同学们感觉到比较棘手的问题，有什么方法能帮助我们分析和解决这类问题，是我们这节课的重点。

解决弹簧问题的基本方法：

1. 分析形变所对应的弹力大小、方向，以此来分析计算物体运动状态的可能变化.

2. 在分析瞬时变化时，可以认为弹力大小不变，即弹簧的弹力不突变.

3. 在求弹力的功或弹性势能的改变时，一般以能量的转化与守恒的角度来求解.

一、机械能守恒类问题：以弹簧的弹力做功、存储的弹性势能为分析问题的思维起点

例1.如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点．今用一小物体m把弹簧压缩到A点（不栓接），然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，试判断下列说法正确的是 ( )

A.物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小

B.物体从A到B先加速后减速，至B后一直减速运动

C.物体从B到C加速度改变

D.物体在B点受到的合外力为零

【过程分析】

受力分析

运动状态分析

做功与能量