人教2003课标版《课题研究》优质课教案下载

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复习本节学习学会将物理问题通过分析、推理利用知识点转化数学问题，然后利用数学知识解决物理问题的综合解题能力。

（二）过程与方法

1．通过学习，掌握动量、能量综合问题的分析方法和思维过程，提高解决学科内综合问题的能力。

2．能够从实际问题中获取并处理信息，把实际问题转化成物理问题，提高分析解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

培养学生不畏困难的精神，物理复杂的运动过程都有其特定的模型，通过本节的学习使学生学会将复杂问题简单化，克服综合问题的恐惧心理，提高学习物理的兴趣

【教学重点】掌握动量、能量综合问题的分析方法和思维过程，提高解决学科内综合问题的能力。

【教学难点】物理问题通过分析、推理利用知识点转化数学问题的综合解题能力

二：教学过程

课题引入：前面我们刚刚结束了动量的学习，大家知道吗？高考物理试卷中，考查的力学知识约占全卷知识点的一半，而在力学主干知识的考查中，能量与动量又永远是考查的重中之重，特别是今年考纲的变化，3-5从选考变为了必考内容，这一块就要更加引起我们的重视，如何将所学的动量和能量的规律合理地用在解题当中？这节课我们通过几道习题来看看它们的综合，本节主要内容为动量能量和运动的结合。

知识回顾：本部分内容都是已学内容，采用共同总结回顾方式完成

1、动量定理和动量守恒定理

动量定理：物体所受 的冲量等于物体的动量变化.即I＝Δp或Ft＝Δp或Ft＝p1－p2，它的表达式是一个矢量方程，即表示动量的变化方向与 的方向相同.

动量守恒定律：

(1)内容：一个系统不受外力或者 ，这个系统的总动量保持不变.即：p1＝p2或Δp1＝－Δp2.

(2)条件：①系统不受外力或者所受外力的和为零；②系统所受外力远小于系统的内力，可以忽略不计；③系统在某一个方向上 ，则该方向上动量守恒.

2、几种常见的功能关系及其表达式

力做功能的变化定量关系?合力的功动能变化W＝Ek2－Ek1＝ΔEk重力的功重力势能变化(1)重力做正功，重力势能_______

(2)重力做负功，重力势能_______

(3)WG＝－ΔEp＝___________弹簧弹力的功弹性势能变化(1)弹力做正功，弹性势能_______

(2)弹力做负功，弹性势能_______

(3)WF＝－ΔEp＝Ep1－Ep2只有重力、弹簧弹力做功机械能______机械能守恒ΔE＝___除重力和弹簧弹力之外的其他力做的功机械能_____(1)其他力做多少正功，物体的机械能就_____多少

(2)其他力做多少负功，物体的机械能就_____多少

(3)W其他＝ΔE一对相互作用的滑动摩擦力的总功机械能_____

内能______(1)作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功，系统内能_______(2)摩擦生热Q＝________能量守恒定律