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教科2003课标版《四、游戏：有趣味的障碍跑》精品教案优质课下载
二、教学重点：
利用各种器材“设计、摆放”多种多样的障碍方法，采用多种动作快速安全过障碍的形式，全方位调动学生的学习积极性，让他们能够在活动中愉快地共商、探究、协作，从而达到相互关爱、共同进步、和谐发展的目的。
三、教学难点：
难点是要在规定距离内自然快跑，途中用“跨、跳、钻、绕”等方式通过障碍，以提高综合运用运动技术的能力，发展身体素质，培养勇敢、顽强、克服困难的精神。
四、教法学法：
本节课以培养学生的合作、探究能力和实践能力为指导。为此，我设计了“自主准备活动——自我尝试——讨论、点拨——小组练习——相互评议——自由放松”的教学方法。我根据学生“实践——认知——再实践”的认识规律及学生的学法要求，在课的基本部分，主要采用了“尝试教学法”。
五、教学过程：
（一）开始部分：（2分钟）
1.?整队，报告人数。
2.?师生问好，巧设疑问，谈话引题。
3.?安排见习生。
（设计意图：通过谈话来诱发学生去思考，集中学生注意力，从中让学生明确学习目的，并积极主动参与活动。）
（二）准备部分：（10分钟）
1.?走步。
2.?队列、转换。
3.?教师示范，学生练习。
（三）基本部分：（25分钟）
1.?自由分组，引导感悟。
A.?学生自由组成4个小队背对背夹球走（13人为一小组，并选出小组长）。
??男子组：2个女子组：2个
B.?教师指导，学生演练。
C.?按指定位置就位。（一为1道、二为2道------四为4道）
2.?合作学习，探索实践，生绕障碍物运球
教师验收自学效果：
A.?教师提问：通过观察，你发现了什么？谁能试着说一说障碍跑应该注意哪些方面？