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教学手段：多媒体教学

教学步骤：

导入部分：心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。今天我们就简单了解下心理学。

心理学概念

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。

心理过程

1、感觉：是在客观事物的直接作用下，脑对客观事物个别属性的反应。包括客观事物的物理属性、化学属性以及有机体最简单的生理变化。

感觉是指客观事物的个别属性在人脑中的直接反映。客观事物直接作用于人的感官，引起神经冲动，由感觉神经传导至脑的相应部位，便产生感觉。

它分为两大类： (1)外部感觉，指接受外部刺激，反映外界事物属性的感觉。包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉。(2)内部感觉，指接受机体内部刺激，反映身体的位置、运动和内脏器官不同状态的感觉，包括运动觉、平衡觉、机体觉等。感觉不仅是人的心理活动的开端和来源，而且也是人从事各种实践活动的必要条件。

2、知觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反应，是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。

3、记忆: 当客观事物不再作用于感觉器官的时候，人在感知过程中所形成的对客观事物的反应并不随之消失，而能在记忆中保持一段时间，在一定条件下还能重现出来。

4、思维: 是人脑对客观事物的本质属性及其内在规律的反应。是认识过程的核心。

5、注意: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个特点。

三、情绪和情感

情绪和情感具有两极对立的特性。在一定条件下它们之间可以互相转化(见情感两极性)。情绪具有4个维度:强度(情绪的强弱程度)、快感度(愉快和不愉快的程度)、紧张度(从紧张到轻松的程度)和激动度(从激动到平静的程度)。情感的每个维度都有不同程度的序列。4种维度之间不同程度的组合构成复杂多样的情绪状态。

四、意志

意志是人自觉地确定目的，并支配行动去克服困难以实现预定目的的心理过程。意志是人类特有的心理现象，也是人的意识能动性的表现。

五、心理过程的相互关系

认识、情感和意志是紧密联系、彼此渗透的。

六、个性

个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。

七、个性倾向性

个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。包括:需要、动机、兴趣、爱好、态度、理想、信仰和价值观。

八、心理小测试（见课件）

九、课堂提问（见课件）