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教科2003课标版《体操类课程》教案优质课下载
啦啦操作为高中体育选项课模块之一，新课标对此内容在动作学习、心理发展和运动兴趣等方面提出了要求。本单元共分为十次课，本课为第二次课，在单元教学中处于基础性地位，对学生运动兴趣的发展、啦啦操基本技术的掌握也是非常重要的。学习啦啦操有助于发展学生的力量、协调、柔韧等身体素质。同时啦啦操的学习对于同学间相互交往、合作，发展人际关系有良好的促进作用。
三、学情分析：
水平五的学生以前啦啦操的学习并不多，仅有个别学生有舞蹈基础，学习过街舞或者拉丁舞，但是随着全民健身运动的不断开展，大部分学生对于广场舞并不陌生。选择啦啦操课的大多是女生在平时生活中学生对于啦啦操项目比较感兴趣。
此外，水平五的女生身体发育基本完成。学生的性别意识逐渐清晰，运动参与兴趣各异，心理发展水平有了明显提高，运动兴趣广泛，表现欲望较强，学习态度积极。
四、教学流程：
本课采用三段式教学程序，即准备部分、主体部分和结束部分。
教学模式为：自主探究教学模式。
流程为：模仿体验→小组自主体验→问题→小组合作探究→分组展示、总结动作要领→师生共同总结动作要领→强化练习→自评、互评
（一）准备部分（6分—7分）
1、在音乐节奏和教师口令提示下跳兔子舞，在感受音乐节奏的同时集中学生的注意力。达到愉悦身心的目的。
2、随着轻快的音乐，学生跟随教师做专门性拉伸组合练习，为主教材学习做好准备。
（二）课的主体部分（28-30分钟）
1、教师通过引导练习帮助学生回忆动作，梳理动作重点难点。
2、教师展示完整动作，使学生建立正确的动作表象。
3、学生跟随教师做动作的模仿练习。
4、学生分组体验动作，小组合作探究动作要领。
5、各组派代表展示动作并总结动作要领。通过实践自己总结动作要领，更加激发学生的学习兴趣，强化要点的记忆。
6、师生共同总结动作要领，同时教师纠正学生在分组体验练习时存在的错误动作。
7、结合动作要领，针对错误动作进行强化练习。
8、教师巡回指导，通过练习全面提高学生的动作准确度和熟练程度，同时引导学生学会学习、学会评价、学会团队配合。
9、教师组织学生集体展示，在音乐的伴奏下练习巩固动作，进一步熟练、准确的掌握动作。
10、身体素质课课练。是我校的体育教学特色之一，通过身体素质课课练以使学生达到一定的课堂练习的负荷，提高学生身体素质。本次课利用把杆和垫子完成身体素质一方面发展了学生的柔韧性，另一方面也使学生的上肢力量、腰腹肌力量以及背部肌肉力量得到了提升。
（三）课的结束阶段（4分—5分）
1、在音乐节奏下，师生同做简单的瑜伽动作进行放松，调整呼吸、放松身心。
2、小结、评价，布置课后练习内容及下节课学习的内容。