《民族民间体育类课程》优质课教案设计

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脚斗士，是我国传统少数民族体育项目，就是我们俗称的 “撞拐”、“斗鸡”。 其基本运动形式是以单脚支撑，单膝攻击对方，以将对方击出场外或失去平衡倒下为取胜目的。这一基本运动形式在民间是以童年游戏出现，都有参与这个游戏，这一游戏是中国几代人的“集体记忆”，是许多中国人最质朴的运动体验。由于农村高中缺乏体育器材，学生又处于好动的阶段，本课程将“撞拐”与脚斗士竞技规则相结合有效的发展学生的身体素质又大力的推广了我国少数民族体育运动项目。

二、指导思想

本节课将坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，全面落实新课改要求，改变单一的灌输式教学方法，改变过于强调讲解、示范的教学形式，强调以学生发展为中心，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。

三、学情分析

本课教学对象为本校高二（4）班的学生，由于脚斗士就是我们俗称的 “撞拐”、“斗鸡”。大部分的学生在儿童时期都有所接触，所以学习起来也是比较上手。

四、教学目标：

1、通过学习，使学生了解脚斗士运动的起源和发展、运动特点和锻炼价值。

2、培养学生团结协作的团队意识。?

3、激发学生热爱本民族传统文化的激情。?

4、推广少数民族传统体育项目，使少数民族传统体育项目与现代体育相结合，为传统体育的发展最好推广

五、教学重点、难点：

脚斗士，其基本运动形式是以单脚支撑，单膝攻击对方，以将对方击出场外或失去平衡倒下为取胜目的。

所以本节课的重点是进攻的动作要求，难点是身体平衡的掌握。

六、教 法

1、讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的了解正面双手垫球的技术动作

2、分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。

3、游戏法，通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。

七、学 法

1、观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。

2、团队合作学习法：帮助学生形成强烈的集体意识，通过纠正对方的动作技术来提高自己的基本动作技术，从而达到共同进步。

3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。

八、教学过程

课的部分教学内容教师活动学生活动教学组织设计意图

开

始