《球类课程》优质课教案设计

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四、学情分析：本次课的授课对象为高一的学生。高一学生的心理特征由少年时

期半幼稚、半成熟向逐渐成熟过度。加之每个人在体育的运动技能上有所差异，所以本课注重因材施教，主要采用了讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法，以及各容易引起学习兴趣的练习方法。循序渐进，层层递进的教学原则，充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，努力达到教学目标。

教学目标：

1.运动参与目标：通过本节课的学习，使学生能够积极主动参与 到运动中来，并对篮球运动产生兴趣。

2.运动技能目标：通过本节课的学习，使大多数学生初步了解掌握篮球单手肩上投篮技术动作。

3.身体健康目标：在教学中发展学生篮球专项能力及上下肢协调配合的能力，促进学生身体的正常发育。

4.心理健康与社会适应目标：通过学习，培养学生克服困难，勇敢顽强的意志品质，使学生在体育活动中建立和谐的人际关系以及培养学生团结协作、积极进取的意识。

六、教学重难点：1.重点：篮球单手肩上投篮的技术动作。

2.难点：上下肢的协调能力和手对球的控制能力。

七、教学过程：

课的

部分

时间

教学内容

教与学的策略与方法

组织队形

开

始

部

分

5

分

钟

1、体育委员集合、整队，报告人数。

2、师生问好。