高中全一册《球类课程》集体备课教案设计

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教学法

本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　

四、教学目标的确定：　　

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。　　

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。　　

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。　　

五、本课的重、难点确定：　　

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。　　

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。　　

六、教学具：足球若干，足球场一块，哨子。　　

七、教学过程：　　

（一）开始部分（　2’　）　　

1、课堂常规　　

2、本课的教学内容目标及要求　　

（二）准备部分（　8’　）　　

1、绕操场慢跑（　3’　）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致　　

2、熟悉球性（　5’　）　　

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。　　

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。　　

（三）基本部分（　30’　）　　

一、学习脚内侧踢地滚球技术　　

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球　15cm　左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。　　

重点：支撑脚站位　　

难点：脚型固定 　　

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习