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高中体育学生用书（高二）《体育运动助你成功》精品教案优质课下载
学情分析
由学生身心发展规律可知，该阶段的学生具有一定的自主性，能独立分析、解决问题，但易片面，在教学中应理论联系实际，提高学生认识水平和鉴别能力。
教学目标
根据新课标的要求，本课教学目标设置如下：
1、使学生初步了解竞争与合作的关系，树立竞争合作意识。
2、发展学生独立思考，综合分析，解决问题的能力。
3、培养学生的探究精神和实践能力。
五、教学重难点
本课教学重点为：正确的理解竞争与合作的关系
难点为：培养学生体育活动中的竞争合作意识
教法与学法
本课教学，主要采取了设置问题情景、游戏的方法，激发学生兴趣、启发学生思维，另外辅之以讲解法、多媒体教学法、讨论法，加深学生对知识的理解，在学法上我倡导自主、合作、探究的学习，提高学生自我学习的能力。
七、教学过程 我是这样设计的
第一个阶段：游戏导入 约占5’
首先课堂常规，师生问好，我将组织学生进行传球接力游戏，创设情景，集中学生注意力，调动学生积极思考，激发学习兴趣，生动形象的导入本次课的内容。
第二个阶段：探究学习 约占20’
为解决教学重难点，我采取了设置问题情景的方法，设置了3个问题。1什么是竞争？2什么事合作？3竞争和合作的关系是什么？引导学生自学课本，独立思考，总结分析内容，并回答问题，发展学生自主探究的能力，学生回答问题，教师进行点评，给予肯定和表扬，激发学习热情，以求获得最佳的学习时间，紧接着，我将运用多媒体，展现现实生活中的场景，让同学们认识到竞争与合作是无处不在的，对本课内容进行讲解，并设置问题，鼓励学生大胆发言，师生共同总结。
第三个阶段：巩固提高 约占15’
为进一步，启发学生积极思考，我将设置“竞争和合作哪个更重要？”辩论赛，学生分6组在组长的带领下自主、合作、探究学习、探讨，积极回答问题，教师对学生进行启发诱导。
教师点评，表现好的同学给予表扬，表现差的同学给予鼓励，并指明改进的方向，调动学习热情。
最后教师总结本课内容，学生进行反思。约占5’
课题体育运动祝你成功——培养竞争与合作精神
学
习
目