《各种方式运球、传球》集体备课教案设计

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学情分析：

本课教学对象是高二（13）班共40人。学生各方面素质还可以，但也存在着个别差异。但是大部分学生对其技术动作掌握不是很好，但是有一定的基础，学生对体育项目学习积极性比较高，上课气氛比较活跃，自我表现力比较强，同学间团结互助，有较强的凝聚力。

四、教学重点和难点：重点是手指手腕的发力及控制球。难点是手控制球的能力，手脚协调配合。

五、教学目标根据上面的教材分析和学生的实际情况制定教学目标如下：

1. 认知目标：明确本课的练习方法，能够了解篮球运球的正确技术动作，认识运球在篮球运动中的重要性。

2. 技能目标：（1）通过本次课的学习，使85%以上的学生能基本掌握并体会篮球运球技术动作，使80%以上学生能基本完成左右手交替运球练习，并掌握正确的篮球运球的技术动作和正确手型。

（2）通过素质练习，培养学生的速度和灵敏弹跳能力。

3. 情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏为争取胜利的竞争意识及团结协作和吃苦耐劳的优良品质，提高互帮互助的交往能力，发展良好的个人素质六、六、教学方法运用

（一）教法设想： 1、讲解示范法2、纠正错误法

3、循序渐进法4、评价法

（二）学法指导：在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法。

七、教学流程：

八、教学特色：

1.在本课实施过程中，力求做到尽可能为学生提供更多空间，多引导学生自主学习以及相互合作练习。利用羽毛球盖解决球放置安全问题并能减少队伍调动次数。

2.在教学中让学生做到“两个结合”即“想练结合”，“想清楚动作要点，再去练习”，“观察教师示范与自我练习相结合”。

九、场地：篮球场。 器材：篮球 41只，体操棒四根

十、预计课的效果：

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在90%左右，能基本掌握运球的正确动作要领。预计课的练习密度在40%-50%左右，最高心率为110-120次/分。让学生既出汗又脸带微笑，达到身心健康全面发展。

课堂常规

欢乐总动员

绕球场慢跑

球操

篮球运球

我学习我成功功

素质练习