《各种方式运球、传球》精品优质课教案设计

《各种方式运球、传球》精品教案优质课下载

教材分析

篮球是一项人民群众都非常喜欢的体育运动，同时也是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目。且趣味性强，简单易学，深受广大青少年的喜爱。经常从事篮球运动，可以发展人的反应时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，增进身体健康，愉悦心情，丰富人们的业余文文化生活。在中学生中开展得很普遍，学生兴趣高，有好多学生有扎实的基本功。将篮球教学融入情景游戏及合作创新之中。寓教于乐，不仅提高了学生身体素质，巩固了专项基本知识，而且进一步增强了学生间团结协作的精神，促进学生知、情、意、行的整体发展，达到学生心理、生理获得满足的教学效果。

三、学情分析

高二级学生生理发育已经趋于成熟，具备一定的自制力，在心理上逐渐表现出成熟状态，对美的追求和个人表现比较强烈，随着身体的增高、体力的增强、知识的增多、认识能力的提高，大部分学生能够发挥团体的合作精神。因此，在教学中，逐步引导学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识的机会，从而提高教学效果。

四、教学目标

认知目标：学习与了解行进中单手肩上投篮的动作方法及正确掌握跨步和持球的协调配合。

技能目标：让学生掌握好运球接高手上篮的技术动作、巩固，以及通过篮球接力来提高学生球性。

情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

重点：跨步、持球的协调配合

难点 ：一大二小向上跳的动作衔接

设计相应对策：在本课开始部分和准备部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法，模仿练习法。在基本部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏、预防和纠正错误法，积极评价法。

本课结构安排四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。

开始部分：体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本节课内容、任务，提出要求及处理见习生。（这部分约2分钟）

准备部分：教师示范加口令指挥。具体安排如下：(围篮球场边线运球(学生持球站四排(持球上臂伸展运动④持球腰部运动⑤体砖运动⑥持球正压腿⑦侧压腿⑧不同方向原地运球。这些活动不仅活动了重要的身体关节和韧带，同时也为教学内容打下基础，更重要的能避免意外事故的发生。

基本部分

本部分是课的核心，为使学生更好的掌握和提高行进中单手肩上投篮这项技术，教师根据由易到难，由分解到组合的教学原则。教师先1-3次的完整师范，再通过小黑板的动作图像，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解动作要领，学生跟随着做。再教师讲评学生的动作。

（1）组织练习 教师喊口令学生集体练习分解动作；之后分小组练习：学生轮流持球练习上篮动作；运球接上篮动作；上篮。

（2）纠正错误 教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。

（3）表演展示 在安全的情况下自由表演展现个人技术或集体的配合能力。

4、游戏

运球接力跑

5、结束部分

放松练习。之后做课堂小结，指出本课学生的优点与不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的，最后师生再见，归还器材。

本节课的教学设备：40个篮球，球场2个

预计教学效果：预计平均心率120-135次/分