《快推直、斜线球》新课标优质课教案设计

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根据课程在运动能力、健康行为、体育品德方面的要求，在本堂课中要求学生学习完整的乒乓球反手推拨技术，学习反手技术在实战中的运用，在课的过程中还安排了身体素质练习。技术学练过程中学生互帮互助，共同进步，促进交流；充分锻炼学生身体，愉悦身心。

教材分析

反手推拨球技术是乒乓球最基本的技术之一，在学习完整反手推拨技术之前，已经进行了反手握拍、反手挑球过网、反手挡球的辅助练习，学生在球拍角度、击球时机、球拍运行方向上已经建立了明确的概念，这为学生完整的反手推拨球技术打下了基础，学习完整技术后要通过大量的练习来形成正确的动作定型，提高击球的稳定性和动作的协调性。由于学生的基础参差不齐，对于已经具备了这一技术的学生，则安排了加强技术练习和比赛运用。

学情分析

乒乓球运动在学校内有广泛的基础，高中男、女生均乐于参与此项活动。本堂课的教学对象为高一年级男女合班的学生，他们通过前一段时间的学习，都明确了技术概念并进行辅助练习。但学生中技术水平参差不齐，有的学生因为参加过乒乓球培训班，技术动作掌握较好，技术动作熟练，具有一定的基本功和实战水平；有的学生平时喜欢自己打球，有一定的球感，但没有系统学习过乒乓球，技术动作需要进一步的改进提高；还有部分学生只在乒乓球课堂上学习和练习过，能大体上掌握技术但不熟练，需要进一步练习，这部分学生以女生居多。所以在教学过程中要区别对待。

教学重点、难点

通过以前课的学习，学生已经进行了反手握拍、反手挑球过网、反手挡球的辅助练习，学生在球拍角度、击球时机、球拍运行方向上已经建立了明确的概念，这为学生完整的反手推拨球技术打下了基础。本堂课的教学重点是球拍保持稍前倾向前上方推拨球（尤其是横拍在向前上推的过程中，手腕由屈变伸，并控制好由屈到伸的幅度），难点是在准确把握住击球时机（在球的上升后期或高点期击球）。

六、教法学法

由于学生技术水平参差不齐，本堂课采用分层教学法。在前堂课教学的基础上，基础组学生先练习反手推拨球的辅助练习（一人挑球，一人挡球），再进行完整的推拨球练习；提高组先进行完整的反手推拨球练习，再进行比赛。让学生观看世界乒乓球顶尖运动员的技术动作示范与反手实战应用，开拓视野。在采用多媒体讲解示范法和运用讨论与问答法让学生积极参与并思考，在使用纠正错误法加强练习和，与使用比赛法来提高学生的技术应用。课堂体现出技术教学中分层次（辅助练习与完整练习）与赛练结合（完整练习与教学比赛）的特点。本堂课主要教法有：（1）分层教学；（2）学练赛相结合；（3）信息技术融合；（4）技术学练与身体素质练习结合（挥拍练习）。

七、课的流程

（一）、集合整队，宣布本课内容

（二）、准备活动：

1、慢跑

2、并步移动

3、行进间徒手操：扩胸运动、体转运动、弓步压腿、腕踝关节活动

（三）、挥拍练习

1、反手推拨球挥拍

2、单步+反手推拨球挥拍

（四）、主练内容一：

基础组，一人挑球一人挡球（交换）；

提高组，反手推拨球练习；

（五）、观看课件

（六）、主练内容二：

基础组，反手推拨球完整练习；

提高组，教学比赛；