《二级规定动作1、2段》优质课教案下载

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全国健美操大众锻炼标准第三套动作二级成人套成套动作第一节

教学设计

一．指导思想

本课以课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，紧紧围绕以学生发展为中心，以促进学生身体、心理和社会适应能力的提高为目标。根据高中学生的生理和心理特点，在充分发挥教师主导作用前提下，从学生健康需求出发，充分体现学生在体育课堂中的主体地位，引导、激励学生在练习中开动脑筋，团结协作，注重培养学生的运动兴趣，激发学生学习掌握技能的积极性和主动性，师生共同营造轻松和谐的课堂氛围。

二．教材分析

健美操，它融合了拳击、空手道、跆拳道、散手、太极拳等动作和舞蹈动作而形成自身特点的有氧健美操。在激烈的音乐声中，通过出拳、踢腿、挥（摆）拳等刚劲有力并富有时代性的动作组合，抒发情感，调动情绪，突出时代气息，达到健身键心的目的。

三．学情分析

课的授课对象为高一某班学生，该班学生身体素质整体一般，参与此项目的活动兴趣不高，以前虽接触过健美操教材但对健美操动作掌握情况不够理想，尤其是音乐节奏的掌握缺憾较大，从而对健美操造成了直接影响。因此在教学设计中针对学生的心理、生理特点，运用了各种方法安排了各种节奏的练习，利用游戏的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。

四．教学目标

认知目标： 初步学习健美操的基本动作，提高学生的协调性，节奏感和审美能力。

技能目标：通过学生观察、模仿、互相交流，尝试练习、使80%的学生领会每个动作，做到路线清晰，手型、步法正确到位，发展协调性等素质。

情感目标：全面发展学生的身体素质，培养学生团队协作，勇敢顽强的拼搏精神。

五．教学步骤

新课程健康标准，要求学生在学习知识技能的同时，要培养学生的合作、动手、动脑等能力，因此在本节课中，最初让学生们以身体随音乐活动的形式体验，尝试，使学生对该教材感兴趣，以便教学。教学步骤：导入——集体练习——分组尝试——展示评价——素质练习（以赛代练）——放松小结

教学

内容 全国健美操大众锻炼标准第三套动作二级成人套成套动作第一节教

学

目

标1、认知目标：掌握组合动作名称和顺序及特点，提高学生对健美操的兴趣。

2、技能目标：通过学生观察、模仿、互相交流，尝试练习、使80%的学生领会每个动作，做到路线清晰，手型、步法正确到位，发展协调性等素质。

3、情感目标：通过教师引导，培养学生组织纪律性，提高学生的思想素质和良好道德情操。教学

重点手和脚的配合教学

难点健美操的节奏感和韵律感课的

结构教学内容及组织教法时间次数教学内容教师活动学生活动组织及要求