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《组合练习一》教案优质课下载
2、技能目标：通过健美操的课程学习，让同学们基本上能撑握健美操的基本步法技术动作，并能进行简单的组合创编的能力。
3、情感目标：使同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，提升学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。
三、学情分析：
本节上课的学生为高二年级选修健美操项目的女性学生，绝大部分在之前是没有接触过健美操运动，但这些学生都具有很高的求知欲望，健美操运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能。创编成套动作对于她们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好地提升学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的性格培养。
四、教学内容分析：
本节课是健美操模块课的第六次课，教学内容是听音乐找节奏、基本步伐的练习、有氧健身操练习、组合创编动作与表演、瑜伽放松。提升学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。健美操是一项有氧运动，特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动，主要锻炼练习者的心肺功能，是有氧耐力素质的基础。 跳健美操有诸多好处，不仅能帮助我们有效的强身健体，而且还有减肥的功效，这种运动减肥方法集健美和健身于一体，特别适合女性，从而受到了广大女学生的喜爱。
五、本课的重、难点：
重点：动作和音乐的配合。
难点：动作的连贯协调以及准确定位。
六、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
七、教学过程：
（一）开始部分（ 1’ ）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
（二）准备部分（ 5’ ）
1、游戏：踩拍喊数抱团
学生围成一个圈先听音乐找准节奏，然后开始慢跑，一拍一动慢跑一边听老师报数进行游戏。
（三）基本部分（ 29’ ）
1、复习健美操基本步伐组合（ 3’ ）
踏步2x8拍—V字步2x8拍—并步2x8拍--吸腿跳2x8拍—开合跳2x8拍—交叉步2x8拍。
教法：全班成体操队形进行练习
（1）、教师讲解动作。
（2）、给学生做正确示范动作。
（3）、学生练习时，辅导，纠正错误动作。