冀教2003课标版《篮球运动》集体备课教案设计

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本次授课对象是泉港一中高一年级的男生。经过一学期多的选修学习，学生也具备了一定的篮球基础，但也存在着水平不均的现象，所以根据学生掌握程度对学生的学习进行分层，在学习交叉步突破时学生可以根据自己的水平自由发挥。高中体育教学也要求学生掌握一定的体育技能，这与学生通过掌握新的篮球技战术来提高兴趣是相一致的，本课精讲多练，考虑到高中学生的特点，抛开游戏等环节，最重要的目的是让学生更好的掌握一定的篮球技术。

三、教学重点与难点?

1、行进间上篮

重难点：运球后跨步、起跳、出手等一系列动作的协调用力

2、学习交叉步突破

重点：转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力。

难点：蹬跨动作的突然性及突破时机的选择。

四、教法、学法指导?

1、? 教法：遵循篮球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，学生在教师有计划的引导下进行练习，根据学生基础不一样，让水平好的学生自主练习，整个教学过程中插入了讲解示范、启发提示等教学方法。

2、? 学练法：讲解法、自主学习法、不断强化练习法、合作探究法等。

体育课教案

教师： 班级： 高一7-12 人数： 40 人 课次：15 时间：

教学

内容篮球：1 复习行进间上篮

2 学习原地持球交叉步突破重点：转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力。

难点：蹬跨动作的突然性及突破时机的选择教学

目标新授课：建立原地持球交叉步突破完整的动作印象，初步掌握突破技术，使学生在头脑中形成正确的动作概念。

复习课：进一步提高行进间上篮技术，使90%以上学生能掌握行进间上篮。

情感目标：通过教学，发展学生全面的身体素质，培养学生互帮互助的团体精神和吃苦耐劳意志品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分上课常规

1、整队集合（如图1）。

2、体育委员整队，出入列报告，检查服装及出勤情况。

3、师生问好。

4、教师提出教学内容和学习目标，导入主题。

5 、安排见习生。

慢跑及徒手体操