高中全一册《疫影病魔--人类健康的杀手》优质课教案下载

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过程与方法：通过本节课教学使学生了解不良生活方式病并全面掌握健康生活方式的内容。

情感态度与价值观：帮助学生掌握确立健康生活方式的方法。

教材分析：本次教学教材属于粤教版普通高中课程标准教课书，第二篇健康专题七：疫影病魔中第一讲：不良生活方式病，并参照人教版第二章第一节内容。本课程符合高中生的教学内容，培养学生终身体育的观念，建立健康的生活方式，为学生学会生存打下知识理论和健康行为习惯的基础。

学情分析：本阶段学生属于高一学生，正处于身心发展重要阶段，加强体育锻炼，培养终身体育观念从而建立健康的生活方式在这个阶段不仅很有必要而且非常重要，健康的生活方式将会对学生的身心健康有裨益，而且会对青春期的孩子有深远的影响。

教学的重难点：

重点：树立现代健康观念 难点：生活方式与体育锻炼的关系

教学步骤：（一）在开始部分教师以医院人满为患的图片为前提并结合认识各种常见的以老龄化疾病转变年轻化发展的疾病，最后添加了个别明星和患者病逝的案例，让学生对健康的重视甚至产生几分恐惧感，促进学生建立正确的健康观念。（二）谈论健康与生活方式的关系，以书本上数据及其个人搜索的数据让同学们思考分析传染性疾病转变为慢性非传染性疾病的原因。让同学们认识到生活方式与体育锻炼的关系并进一步升华一个有责任心得爱国青年应该具备良好的身体素质。（三）培养健康的生活方式不仅仅要有正确的认识，更重要的是付诸行动。以同学表演“拒绝第一支烟”的形式，培养同学们知行合一意识。

学习内容教师活动学生活动一．

创设情境

引入新课

1.展示医院人满为患的图片引导学生思考：为什么生病的人那么多？

2.认识几种老年病年轻化的疾病，例如：糖尿病，肥胖病，冠心病等。

3.举例病逝明星使学生认识到疾病的危害，同时产生对疾病的恐惧感，进而建立同学们对健康的意识。观看图片，思考医院人多为患的原因？

学生思考：为什么老年病会年轻化？

3观察思考同时对年轻生命凋谢的惋惜。

二、新课学习

参阅我国1957年、2000年部分城市人口主要疾病死亡率以及美国2000年主要疾病死亡率的对比图。

提问：生活条件好了，疾病死亡率却不低？

分析：个人健康和寿命15%取决遗传，10%取决于社会安定，8%取决于医疗条件，7%取决于气候，60%取决于自己。生活方式决定健康和寿命。

体育运动对健康的影响。

让学生踊跃参加并总结。

4.健康是一种责任，以美国者预测，使美国成人平均寿命增加一年需要100亿美元，然而如果人们做到经常锻炼几乎不花分文就能期望平均寿命增加11年。1.学生思考并回答：我国1957年和2000年疾病种类的构成以及死因顺位发生了那些主要变化？为什么会出现这种疾病？

2.同学们分析：生活方式与健康和寿命关系。

同学们进行辩论赛：辩论KFC优缺点

学生总结：体育运动对健康的好处。