人教版（全一册）《环境对健康的影响》优质课教案下载

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教学目标

1.加深对教材中理论知识的了解，深刻意识到环境问题的危害。

2.懂得依法治理环境的重要性和紧迫性，树立环保意识，从而自觉履行保护环境的义务。

教学设想

高中学生对环保有一定的了解，但仅停留在感性认识阶段。如何让学生的感性认识上升到理性认识，切实认识到“保护环境，人人有责”，这是一个难题，因为学生在这方面体验较少。没有体验当然就没有感悟，没有感悟就不会转化成一种自觉的意识和行动。所以，课前让学生在网上或从报刊上查找有关环保方面的资料，根据资料进行创意改编，以一种生动活泼、通俗易懂的形式来向大家进行环保宣传。由此激发学生热爱生活，关注环保，亲近自然，愉快地、自由而负责任地、富有创意地进行学习和生活。

教学流程

1.引入环保的课题

教师先让学生听一段小鸟的自述：永远不会忘记2002年1月24日这天，我和我的孩子为了捕捉一只飞虫，飞进了正在比赛的澳洲网球公开赛场地，一不留神，我的孩子被一只突如其来的网球击中，当场坠地身亡，我简直不敢相信这残酷的事实，可接下来发生的那一幕也让我惊呆了。

教师让学生猜测，接下来发生的究竟是下面哪一种情形：

（1）运动员一脚把坠地身亡的小鸟踢开继续比赛。

（2）击中小鸟的运动员走到小鸟跟前，双手合拢，表示痛惜、忏悔和对生命的珍惜。然后把小鸟捧放到一边才继续比赛。

让学生讨论后，教师揭示答案：是第二种情形，然后请学生表演这感人的一幕……

［不言而喻，通过这样的讨论，学生已经意识到环保的问题］

2.将课题引向深入

师：确实，生活中有不少人环保意识很差，怎样才能唤醒他们的环保意识，下面就看同学们的本事。请你们把改编好的环保资料，用生动活泼的形式加以展现。

学生们各展其能，课堂气氛十分活跃。

快板《从牙缝里抠出资源》，围绕韩国用江米面做牙签这件事，学生自编台词：

你知道不知道/世界真奇妙/牙签不用木材/用面料/这是韩国的新专利/说了你别笑/人家想得可真周到/资源也可从牙缝要/我们有些人啊/牙签大把大把挥霍掉/木材大量大量被砍掉/让人心痛啊，简直没法说/这样砍下去/会上演悲剧/不出20年/树木全没了/还是从现在/及早重视好/节约我们的资源/保护我们的环境/我们的家园会变得更加和谐/更加美好。

师：很精彩，请问你创作这段快板的意图是什么？

生：主要想告诉大家，保护环境应从身边的小事做起……

3.引导创新

学生自编环保歌曲：《环保之声》

风/没有方向的吹来/雨/随着废气又下来/现在的我不明白为什么人类要把地球破坏/风/随着沙粒又起来/雨/充满了二氧化硫/现在的我才明白人类已把地球变得破烂不堪/回忆起阵阵花香/我们说好谁都不能忘/守着白天的阳光/难过却假装坚强/在污染的空气里/你我很无奈/回忆起阵阵花香/一起闻过谁都不能忘/守着短暂的阳光/难过却假装坚强/在环保的日子里/全力去对待/好好爱

师：歌词很美，你们创作的灵感来自什么？

生：歌声不仅给人以美的享受，更要给人以美的启迪，所以我们想通过歌声唤醒自己同时也唤醒别人，环保行动现在开始啦！