人教版（全一册）《环境对健康的影响》优质课教案下载

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3、情感目标：培养学生远离不良的生活方式，建立正确的、积极的健康意识，为学生健康的成长打下良好的基础。

三、学习者的特征分析

本次课的教学对象是高中二年级十班30名学生，这一阶段的学生正处于比较平稳发育期向发育高峰期过渡的阶段，可塑性强、模仿能力好。在这一阶段应该对学生的学习习惯、生活习惯、膳食习惯、运动习惯、健康意识给与正确合理的引导，让学生为以后的学生和生活打下坚实的基础。

四、教学重点、难点重点：学生健康意识的建立

难点：健康管理的方法五、教学方法

结合中学生形象思维能力较强，善于思考的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：

1、讲解法：

语言精炼、讲解适度。

①通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣，树立学、练信心。

②精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。

2、案例教学法：

在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。

案例教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学习的能力。

案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。

3、讨论法:

在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。

①合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。

②通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多多参与，亲自动手、亲自操作、激发学习兴趣、促进学生主动学习。

六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图时间导

入

师： 同学们在你们的印象里危害我们身体健康的案例有哪些？

吸烟、喝酒、空气污染、水污染等

把学生的思维引到本课的内容上，提高学生听课情绪。

3分

正