人教2003课标版《环境对健康的影响》优质课教案下载

人教2003课标版《环境对健康的影响》最新教案优质课下载

2、通过大气污染的多画面展示，让80%-90%的学生能够识别污染物的主要来源，并掌握在不同环境中进行身体锻炼的注意事项

3、提高学生的环保意识， 培养学生自觉爱护环境的良好习惯，激发学生的学习动力，促进学生的健康成长。

【教学重点与难点】

教学重点：大气污染对健康的影响、选择适宜的环境锻炼。

教学难点：掌握在不同环境中锻炼的注意事项。

【学情分析】

高中学生思维灵敏、认知度高，对自然环境和社会生活有着足够的辨析能力，但是多数学生对于健康的理解深度还不够，还不能真正认识或感受环境对于健康的切实影响，对环境和人类健康关系的理解更多的也只是停留在书本上。他们平时锻炼的目的要么是为了应试，要么是为了兴趣爱好，很少是出于健康的原因；即便是为了健康而锻炼，在锻炼方式方法的选择上也欠缺合理。本课将以直观形象的教学风格，深挖学生的生活体验，激发学生的情感兴趣，唤醒学生的环保意识，并将这种意识内化在日常的行为中，在认识理解环境与人类健康关系的基础上，掌握在不同环境中进行体育锻炼的科学方法，从而受益一生！

【教法策略】

以“新课改”理念为指导，以信息技术为教学手段，在结合学生认知规律、现实生活经验以及《新课标》教学大纲的基础上，充分发挥学生的主体作用，创设合理有序的素质教育课堂。具体策略为：1.通过情景画面的导入、设问——激发学生的好奇心和探索欲；2.通过现实画面的再现、设问——让学生主动去进行思考、辨别和讨论；3.通过宣传片的展示、宣传——唤醒学生的环保意识，理解环境对于健康的重要性，能够科学选择适宜的环境进行体育锻炼；4.通过教师的讲解、总结和归纳——让学生有序地对所学知识进行分区、整合、内化、吸收。

【学法策略】

在教师的指导下，学生要积极配合，要主动思考、乐于探究、善于合作、勤于总结；在结合现实经验的基础上，学会去剖析问题、解决问题、消化问题；进而做到创新提高。

【教学流程】

课的阶段教学内容教师活动学生活动

一、导入阶段

1.环境的定义：圆环及相关素材的导入，对环境的定义进行再认知。

2.环境的分类：自然环境和社会环境。（大致了解）

。

展示课件、讲授、提问、互动、总结。

展示课件、要求学生根据所学自然科学知识做到分析辨别。归纳概括哪些是自然环境，哪些是社会环境？

认真观察、积极回答、畅所欲言，做好笔记。

积极思考作答。

二、基本阶段

二、基本阶段

二、基本阶段

三、结束阶段