《环境对健康的影响》公开课教案下载

《环境对健康的影响》公开课教案优质课下载

　　1.知识目标：了解雾和霾的概念及其差别，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。

　　2.能力目标：培养学生阅读、沟通、合作的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力，提高学生搜集、分析资料的能力。

　　3.情感、态度、价值观：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害 有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。

　　【学情分析】

　　对于人类面临的主要环境问题，考虑到大部分学生都熟知人类的生存和发展是离不开环境的，因此不需要首先介绍人类与环境之间的关系，而应开门见山，直接介绍人类面临的主要环境问题，并且为了能够让学生有比较详细的了解，不需要概括起来简单介绍，而是精心选取了当前我们身边最为突出的雾霾天气这一环境问题，进行详尽地介绍。

　　考虑到大部分学生都讨厌空洞说教的方法，所以对每一个方面的介绍，都应利用大量的数据图片视频资料等事实进行说明，既增强了说服力，又能使学生认识到环境问题的严峻性和紧迫性。

　　对于环境问题，不少学生可能会认为自己势单力薄能做的太少，实际上，不少环境问题就发生在我们身边。通过紧密联系学生的生活实际，学生就能够深刻地感受到这一点，也只有认识到这一点，学生才有可能为环境问题献计献策，为环境问题的解决做一些力所能及的事。

　　【所需课时】

1课时

【教学重难点】

　　1.教学重点：雾霾天气的成因与危害。

　　2.教学难点：雾与霾的主要差别，雾霾天气的成因，对雾霾天气的自我防护分析与措施。

　　【教学方式与方法的选择】

　　1.教法：多媒体教学法、问题讨论法、自学辅导法

　　2.学法：讨论法、阅读法 3.教具：多媒体计算机等

　　【设计理念】

　　1. 根据苏霍姆林斯基的“把教育的意图隐蔽起来”的教育思想，在教学设计中大胆的改变传统的教学模式，淡化教育痕迹。通过欣赏音乐和实际对照图潜意识地教育学生，同时又通过观察生活中实际的图片来体会这一社会问题的严重性。通过对比，强烈的反差促进学生将知识融入生活，联系实际思索环境问题。

　　2. 通过音乐和图片的强烈反差引导学生很自然的去问问自己：这是为什么，从而悄然地实现了“让学生成为学习的主人”这一目的，便于进行“自主性、探究性”学习。 3. 通过分组合作解决问题，来培养学生的团体协作精神，实现师生互动的课堂。

　　【教学设计思路】

　　本节教材重点是学生了解雾霾天气，认识其危害及成因，没有特别突出的难点。为了体现新地理课程标准中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，在教学组织上主要采用谈话法、讨论法，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的环境观和可持续发展观。

　　为了体现新课程标准中关于使学生学习对终生发展有用的地理要求，在引导学生分析雾霾天气问题时，特别注意联系学生身边的实际，引入朝阳市本地的环境问题案例，引导学生展开分析，培养运用知识解决问题的能力。

　　【教学资源】

　　1.雾霾发生前后的朝阳第二高中图片对比。—来自平时拍照 2. 图片资料：网络霾前后城市风光对比图--来自网络 3. 视频：雾霾的成因、雾霾的危害、雾霾的防护---来自网络4.图表和表格：北京PM2.5污染物的构成

　　【教学过程设计】

教学环节