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人教2003课标版《体育与意志品质的培养》新课标教案优质课下载
一、指导思想
依据学生的特点、现状与学习需求，从体育学科核心素养出发，突显“学生主体”，营造适合学生“合作与探究”学习的氛围，把引领与帮助学生学会学习、促进与推动学生全面发展成为本次课的主线。
二 、教材分析
健身操是现代中学生尤其是女生所喜爱的一项运动。它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有风格是动作多变，刚健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中完成各种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和变化多端的队列动作，整体要求流畅自然，突出力度的有机变化，体现男性的阳刚之气，女子的刚柔健美。这项教学对学生的协调性有一定的要求。
三 、学情分析
本次课的教学对象是高二年级健美操选项班学生，属于青年期初期阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。学习目的性强，思维的独立性强、自觉性高。但是学生之间的差异性还是普遍存在的，想要达到预期学习目标还是有一定难度的。
四 、教学重难点：
重点：动作路线优美，有力，节奏感强；
难点：动作准确连贯，有节奏感。
五 、教学目标：依据学生的实际情况制定了本次课的学习目标。
1.认知目标：进一步感知健身操所具有的美感和运动价值，并能经常锻炼，且通过学习基本步伐，理解它的健身作用和创编方法。
2.技能目标：通过健身操组合动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，激发学习兴趣。提高自编能力，发展思维和参与相结合，培养良好的身体姿态。
3.情感目标：培养学生相互配合的能力，提高对健身操的欣赏能力和表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。
六 、教学流程
开始部分（课堂常规）——准备部分（慢跑+热身操、柔韧性练习）——基本部分（基本步伐复习+组合动作创编+身体素质练习）——结束部分（放松练习）
七 、安全防范
提醒学生注意安全，并做好课前准备。
初级健身操单元教学计划
课次
内容
重难点
1
基本步伐学习1
重点：准确的掌握所学动作
难点：动作准确连贯，有节奏感