人教版（全一册）《体育道德》优质课教案下载

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教学重点及难点：

1、重点：怎样遵守体育道德

2、难点：怎样在体育比赛中表现出良好的体育道德

三、教学策略：

1、利用大量的事例引导学生探究，讨论。

2、利用多媒体开展教学

3、学以致用，在平时的体育活动中进行体育道德评价。

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

1、课堂引入

1）让学生观看比赛视频

2）学生小组讨论体育道德的内涵

2、教学主体：

1）什么是体育道德？

在体育比赛或电视转播中，经常用“体育道德”来评价某个同学或运动员的表现；有些比赛还专门设立“体育道德奖”或“精神文明奖”。那么，什么是体育道德呢？ 体育道德是体育活动参加者共同遵守的行为规范，是在体育活动中调整和制约人们相互关系的行为准则。 体育道德是社会道德的一部分，又是个人的品德（即思想道德品质）在体育活动中的行为表现。

2) 良好的体育道德的内容?

A 尊重他人对体育活动的兴趣和需要；B在体育比赛中遵守规则和服从裁判；C 在体育活动中不故意伤害他人；D 成为体育比赛中的文明观众。

3)讨论与探究：

A 体育道德的优与劣对集体和个人产生的影响？B 如何遵守体育道德？

4)如何遵守体育道德？

A.提高对体育道德的认识，树立正确的体育道德观念。

树立正确的体育道德观念对形成良好的体育道德具有十分重要的作用。因为，体育道德是在体育活动和体育比赛中逐步形成和发展起来的，只有对体育道德产生正确而深远的认识，才能树立正确的体育道德观念和形成良好的体育道德行为。只有树立正确的体育道德观念，才能识别哪些言行是不道德的，从而指导自己的言行。例如在体育场观看足球比赛时，一些球迷出现不文明行为，如果自己具有良好的体育道德意识就不会盲从，而是好言相劝，并自觉遵守赛场规定，成为文明观众。

B加强自己的道德修养，形成良好的体育道德习惯

体育道德是个人的思想品德在体育活动中的反映，良好的道德修养一经形成，会自然地在各个方面反映出来。例如，你已经养成了遵守纪律的良好习惯，在各种体育比赛中你会自觉地遵守比赛规则，并把遵守纪律这一良好习惯迁移到日常的学习和生活中，树立法制观念，严格要求自己，提高自己的道德修养。

C要大胆实践