《现代奥林匹克运动》优质课教案设计

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四、教学方法：

1. 讲授法

2. 讨论法

五、 教学准备

教师：准备多媒体课件，搜集相关资料，

学生：预习课文，搜集相关资料，

六、课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤教师活动学生活动导入1. 播放PPT 奥运五环和国旗引出本课的教学内容；

2. 板书：中国的奥运之路1.思考、议论，回答；

新课1、课件:播放第二十四届冬季奥运会闭幕式上北京八分钟精彩片断，北京申奥成功的片断，视频录像、向世界证明了中国的强大。但是，作为中国人，我们还要知道中国走到这一步是多么的艰辛，一代又一代的人为此又付出了多少。让我们带着这份感激之情，回到过去，了解那一段历史。引出下面内容

2、讲授中国漫长而曲折的奥运之路

贫穷落后,国弱人衰,奥运成了我们中华民族一直在追寻的梦。

3. 播放中国参加历届奥运会的进场的盛况（视频录像）奖牌榜(课件出示),进行记忆比赛，加深记忆，通过了解中国在奥运赛场上的辉煌成就加强民族自豪感。

4.展示我国有代表性的奥运冠军和团队。

5. 小组讨论环节：新中国成立以前，中国人民对奥林匹克运动的追求为什么令人遗憾？结合中国近代历史的学习深入思考。新中国奥林匹克运动的辉煌成就与中国的发展和国际地位不断提升有什么关系？巡回检查，提示；

6、积极引发学生思考、并把中国的奥运之路与国家的发展、强大结合起来；通过历史的比较，特别是新中国体育健儿在奥运赛场上的优异表现，来增强学生的民族自豪感和爱国热情。

1. 观看幻灯片，第二十四届冬季奥运会闭幕式上北京八分钟精彩片断，北京申奥成功的片断。对中国奥运之路有初步感性的认识。

2. 观看幻灯片，认真听讲，积极回答问题。

3. 分组选代表进行记忆比赛。积极参与。

4、学生在观看视频和课件时并思考,感受我国的体育事业蓬勃发展,体会国家和人民为奥运做出了各种努力,我们的圆梦过程充满了艰辛和执着,激发民族自豪感和责任感

5.思考和小组讨论；

6. 主动思考，积极参与，踊跃发言。课堂总结通过历史的比较，特别是新中国体育健儿在奥运赛场上的优异表现，说明了新中国体育事业上的蓬勃发展的局面，从而折射出新中国的强盛，也只有国家强大了，体育事业才能有全面的发展。新中国奥林匹克运动的辉煌成就同时也推动了中国国际地位不断提升。 听总结，并作好写心得体会的准备作业搜集2008北京奥运有关材料接受作业，认真实施