人教版（全一册）《源远流长的田径运动》公开课教案下载

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（3）通过对决定跑速因素的分析，提高学生全面客认识体育问题的能力。

2、过程与方法

? 教学过程以学生为主体，通过创设情景、展示图片、播发视频等方式，采用探究式教学，充分调动学生参与教学的积极性。

3、情感态度和价值观

（1）通过学习认识跑这项体育运动，提高跑速一定要正确掌握跑的技术要领。

（2）通过举例100米跑的技术让学生对跑有个正确的认识，并且对体育学科有个全新的概念。

【教学重点】跑的四个阶段以及跑的技术过程

【教学难点】决定跑速的因素

【教学手段】多媒体教学

?【教学过程】

导入新课

讲述：跑是人体的基本活动活动之一，又是简单可行的运动方式。在我们的日常生活、学习和体育锻炼中都离不开跑。怎样才能提高跑的技术和跑的能力，促进身心健康发展呢？（出示课堂目标）

学习新课

一、指导自学

1、跑可以分为几个阶段？

? 2、在怎样的条件下能提高跑的速度？

??二、探究新课

观看PPT图片掌握跑的4个组成部分。

（在学生回答的基础上补充并分析幻灯片）

跑的全程技术包括起跑、起跑后的加速、途中跑、终点跑。

2、辨析决定跑速主要因素

?? ? 出示幻灯片：提问跑步有快慢，哪么决定跑速的原因有哪些？? （指导学生看图知道决定跑速的两大因素：步长和步频。）

? 出示幻灯片：让学生根据图和课文相关内容小字部分，讲述提高跑速的因素，

3?、举例100米跑，分析说明跑的几个阶段中的各项技术动作要领。

（1）探讨起步??。出示幻灯片：指导提问，起跑是跑的开始部分，在短速赛跑中占怎样的作用？（启发学生从跑的影响等方面进行思考）