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人教2003课标版《源远流长的田径运动》集体备课教案优质课下载
三、学情分析：
高中二年级学生身体基本发育成熟，但心理发育还不够成熟和稳定。男生的表现欲很强，但女生表现刚好相反，在男生面前她们还需要老师的鼓励才能参与进来。本次课中教师通过男女生分组来进行游戏和比赛，充分激发了学生的学习兴趣，使原本单调枯燥的田径课变得生动和丰富起来。全体学生在轻松、欢快的氛围中练习，因此能较为顺利的完成既定的教学任务。
四、教学目标：
1、初步学习弯道跑技术原理，明确弯道跑的重要性，并能说出弯道跑的技术要点。?
2、通过学习弯道跑，90%学生能掌握弯道跑适当的身体倾斜度和正确的脚步动作及摆臂动作。
3、发展速度、耐力、灵敏协调等身体素质，提高竞争意识与合作精神，培养创新意识。?
五、教学重难点：
重点：身体合理的倾斜角度，正确的摆臂动作和两脚的着地方法；
难点：控制重心，克服离心力，保持身体的平衡。
六、教学策略与方法：
本节课在弯道跑教学中主要采用教师启发指导，让学生带着“弯道跑和直道有什么不同”问题去进行探究学习，再总结练习的教学方法，充分发挥学生的主体作用。根据“弯道跑”技术特点，以“圆”为主线，从对“圆”的认识，到在圆上尝试多种练习，通过学生的自我体验、共同探究来掌握弯道技术，把学生的学习，真正变成自发的、内在的探索、实践创造的过程。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 教学方法主要采用讲解示范、分组讨论、游戏比赛等方法引导学生进行自主练习并相互纠错，鼓励并带领学生完成既定教学任务。
七、教学过程（见教案）