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人教2003课标版《源远流长的田径运动》集体备课教案优质课下载
三、课的设计
（一）让学生围绕篮球场进行各种各样的准备活动，不仅充分地利用有限的场地，而且还调动了学生的学习积极性，以饱满的热情投入到学习当中。
（二）通过观看教学图片导入本课，让学生了解跑操运动，找到切入点以后，带着问题进入到本节课主要内容的学习，组织学生统一在原地进行基本的跑操摆臂练习，在教学过程中及时给予展示和讲解各种跑操的动作要领，让学生体会上下肢协调配合的感觉。当学生找到了掌握基本的跑操方法以后，接着通过观看学生正面示范动作，提问：“跑操过程中应注意的几个要点。”这样教材内容在教师的引导和学生的思维中完全显现出来。让学生品尝成功的喜悦。
整节课以培养学生自主、合作和探究的学习方式为主要的教学思想，“启发、提示、点拨、表扬鼓励的评价手段”为主要的教学方法，让学生在跑操活动中体会到学习的方法和积极参与的乐趣。
“跑操”教案
学校： 年级：高三 班级：183班 人数：34人 任课教师：
教学内容跑操课型新授课
教学目标运动技能：通过合作、自主、探究性学习，初步掌握跑操起跑的基本动作要领，巩固跑操技术。
运动参与：学生乐于参与到学习中，体验“我跑步我快乐”，对跑步文化的了解。
身体健康：通过跑操，使学生达到增强体质、增进健康。
心理健康：通过接力跑活动，培养良好的团结合作意识和积极向上的心理品质。重点
难点1、队伍整齐，节奏准确，步伐一致。
2、起步。教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷/时间
课的导入
课堂常规
1、向学生问好。
2、常规检查，安排见习生。
3、宣布本节课的学习目标与要求。
1、体育委员整队报告人数。
2、向老师问好。
3、听取老师的讲解和练习要求。组织：向阳成四列横队。
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