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学情
分析
初一（1）班学生对英语学习有较大的热情，对“旅游”这个话题有很大的兴趣，然而，全班同学的英语语言基础总体来说稍薄弱，对于篇章理解有畏惧心理，平时篇章训练不足。
教学
目标
预设目标
堂上检测目标达成方法
学习能力目标：学生读懂英文旅游指南，保持对英语学习的兴趣。
思维品质目标：学生梳理概括信息，分析信息的逻辑关系。
语言能力目标：学生向他人介绍城市景点，培养良好语感。
文化意识目标：学生学会向他人介绍广州的景点，增强文化认同感。
渗透阅读技能，找出相应答案。
思维导图提问、展示。
小组对话讨论、展示。
小组合作讨论、汇报。
主要过程和
方法
（纲列）
环节说明
使用时间
活动主体
Step 1: 头脑风暴，预热话题
Step 2: 引导读题，理清文体
Step 3: 渗透技巧，掌握细节
Step 4: 巩固知识，口头输出
Step 5: 小组合作，拓展话题
Step 6: 归纳小结，布置作业
2 mins
5 mins
13 mins