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人教2003课标版《1.健身操》最新教案优质课下载
多年来，我校探索并构建了具有南木林高中自身特色的《体育与健康》课程。课程内容提倡个性发展，引导学生根据自己的具体情况选择自身喜爱的运动项目，进行较系统的学习，促进学生形成自己的运动爱好和专长。我校运动会期间进行健美操的表演，学生是高一高二年级的女学生，经过这期间的健美操课的学习，学生已经掌握了健美操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏和速度，协调、规范、优美地完成组合动作，并且能够结合所学的健美操理论知识，进行动作、造型的创编，自主学习动作和队形创编打下扎实的基础。
三、教材分析
高中学生的身心发展正处在主要阶段，通过学习健美操，可以增强体质，提高学生的身体素质，塑造学生端正的身体姿态，提高艺术素养、陶冶情操，增强自信心，培养学生团结协作精神及群体意识。健康活力健身操黄金级套路是现代中学生非常喜欢的一套动作组合，动作舒展大方，运动路线多变化，利于多角度开发学生的思维，同时能够体现当代中学生的青春朝气，使学生进一步的体会健美操的艺术魅力，提高学生学习体育的热情。
六、教学重点与难点
教学重点：掌握大众健美操套路
教学难点：在队形创编中，对所学知识的
教
学
目
标
1、学习健美操——健身操大众健美操套路
2、队形创编
1、通过学习健康活力健身操大众健美操套路，培养学生的表现力、创造力、鉴赏力，增强学生自信心，使学生敢于展示自我；激发学生对体育课的热情。
2、通过本课学习使70%的学生能够基本达到动作规范，60%的学生能够自学相反方向动作。
3、通过本课自主学习，提高学生的自学能力，培养学生相互探究、团结协作的精神，开拓学
生创新思维的潜能，加强同学之间的交流，培养良好的人际关系。
教学
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
次数
强度