《1.健身操》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

本次课的教学对象是高一学生，这个年龄段的学生有一定的自主学习能力，注重团队协作，结合学生生理与心理特点，从激发学生兴趣出发，我选择了富有热情充满活力的啦啦操作为本堂课的主要教学内容，在此之前学生没有接触过啦啦操，这是啦啦操的第一节课，我尝试把主动权交到学生手中，老师只做引导，让学生大胆尝试参与创编和教学，充分发挥学生的主动性。通过本课时学生让学生了解啦啦操的基本知识并初步掌握运动技能，并让学生感受创编和教授动作的乐趣。

四、学习目标：

1、 认知目标：学生通过学习了解啦啦操的基本知识，对啦啦操技术动作有初步认识。

2、 技能目标：通过学习能创编单个八拍啦啦操动作并基本掌握整个动作组合并能进行展示；发展学生的协调性、柔韧性、有氧耐力和创新能力。

3、 情感目标：通过运动技能的学习树立学生的自尊和自信；让学生在运动中逐步建立乐观、积极的生活态度。

五、教学重、难点：

重点：啦啦操手位的灵活运用创编。

难点：啦啦操手位的发力。

六、教学流程：

1、 开始部分

1.1 课堂常规

1.2 准备活动：热身操，调动学习热情

1.3提问引出主要教学内容。

2、基本部分

2.1猜字母（手位名称）

2.2 基本手位练习（图解）

2.3 看视频

2.4 分组创编

2.5 自主学习

2.6 师生同练

2.7 游戏

3、结束部分

3.1拉伸放松

3.2总结与评价