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师梦圆高中体育教材同步人教版高中全一册2.健美操下载详情
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人教2003课标版《2.健美操》集体备课教案优质课下载

本课在设计上试图围绕几个特色展开:

1.本课的热身活动用“算术吉不吉”活跃课堂气氛,激发学生的练习兴趣,吸引学生的注意力,引导学生迅速进入角色,培养她们的团队精神。通过大课间操《最炫民族风》热身,将学生引入健美操的学习。

2.通过复习健美操的基本步伐→用基本步伐自创手臂动作的创编→自编步伐手臂动作基本

组合的练习,本课采用循序渐进的学习法、倒叙法和金字塔教学法,使学生更熟练的掌

握动作。

3.运用合作学习的方法,通过学生之间的合作、探究、创新,调动学习主体的能动性,

营造一种师生融洽,乐教乐学,求实创新,互帮互学的气氛。

二、教材分析

健美操作为我校的特色体育,形成了适合我校学生的校本教材,本课内容中基本步伐,的复习能提高学生的基本技术;手臂动作的创编更能激发学生对健美操的兴趣,培养她们的合作和创新精神,能发展学生的自主创新和实践能力,深受学生的喜爱。

三、 教学 目标是:

运动参与目标:学生乐于参与健美操的学习,并在活动中增强自信。

运动技能目标:100%的学生能很好完成基本步伐的练习;85%的学生能创编实用、优美的脚步和手臂配合动作。

身体健康目标:通过健美操的练习,提高学生的韵律感和协调性,增强体能。

心理健康目标:通过本课的学练活动,培养学生的自信心和自学能力。

社会适应目标:通过做游戏、集体创编,培养学生社会交往能力和互相帮助的团队精神,激发学生学习的兴趣和积极性。

四、重难点:

重点:动作的连贯、协调。

难点:手臂动作的创编;动作和音乐的协调配合。

五、教法

本次课所采用的教法主要有以下几种:

1.递加教学法;

2.讲解、示范法;

3.分解、完整法;

4.预防纠错与口头评定法;

5.竞赛法;

教材