《2.健美操》精品优质课教案设计

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四、 教学目标

1、通过学练基本步伐理解它的健身作用和串编方法。

2、通过哑铃操动作的学习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，激发学生兴趣，培养创 造性思维的潜能，学会选择基本步伐创编哑铃操。

3、提高自编能力发展思维和参与相结合的能力，培养良好的身体姿态，体验自编操的成功与乐趣，培养对健美操的兴趣

4、培养学生相互配合的能力提高对健美操的欣赏能力与表现力，充分享受健身的乐趣。

五、 教学重点、难点

1、良好身体姿态的培养

2、步伐的规范性与动作的组合能力

3、同学之间的配合与表现力

六、 教材分析

本教材以基本步伐和青春健美操练习为基础，拓展学生的欣赏与自编组合动作的能力，通过导、议、组、练来培养学生良好的身体姿态，提高实践创新能力与团队合作的精神。

七、 学生情况

高二年级学生在以前基本上没有接触过健美操学生只是通过一些途径，对健美操有一定的感性认识而没有真正的去尝试过。现在很多学生喜欢健美操但其中学生已有的知识、身体基础、身体素质等差

异性较大，学生学习的出发点也不一样。

八、 场地与器材

体育馆哑铃41副 音响一个 小蜜蜂一个