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人教2003课标版《2.健美操》最新教案优质课下载
通过组合动作练习，培养学生团队合作的意识，提高学生主动展示自己的勇气。
增强自信心，启发欣赏美、表现美的能力和积极向上的品质。
教学设计
根据本课学习内容的特点，合理安排教学内容，由易到难，让学生能熟练的掌握组合动作，整个课堂多采用分组练习的方法将“我是最棒的”贯穿始终，促进学生学习积极性，活跃课堂气氛。
课堂设计流程：
准备部分，在音乐的配合下采用健美操的基本步伐和基本手位进行热身练习，同时也训练了学生的肌肉反应速度和控制能力，培养了学生的协调性。
主体部分，在教师带领复习后，采用自练、小组练习和集体练习相结合的方法，促进学生掌握单个和组合动作技能。在学生练习高潮时，积极引导她们展示组合动作，启发她们自评自赏，并给予高度评价和激励，增强学生的自信心、提高学生欣赏美表现美的能力。
结束部分在舒缓的音乐中，采用瑜伽动作拉伸肢体、放松身心，最后在“船式”的优美造型中使身心得到愉悦。
教学重难点
教学重点：身体的控制和动作的力度
教学难点：音乐节奏的把控
五、 主要教学法
教学方法主要采用：讲解示范、巡回辅导、评价激励
学习方法主要采用：自主性学习、合作性学习、探究性学习
六、 教学资源
小蜜蜂扩音器