人教2003课标版《2.健美操》集体备课教案设计

人教2003课标版《2.健美操》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

本课授课对象是高三健美操选项班学生。高三年级学生在以前基本上没有接触过健美操，只有一小部分学生以前学过健美操，还有大多数学生对健美操有一定的感性认识，而没有真正的去尝试过。现在很多学生喜欢健美操，学生差异很大。班级纪律较好，集体荣誉感强，体育委员与几名体育特长生有较高的威望，能起到很好的骨干带头作用。

四、教学目标

1、运动参与目标：进一步感知健美操所具有的美感和运动价值，并能经常锻炼；并能经常通过学练基本步伐，理解它的健身作用和创编方法。

2、运动技能目标：通过第三套大众健美操一级动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，激发学生兴趣。提高学习的能力，发展思维和参与相结合的能力，培养良好的身体姿态。

3、心理健康目标：体验学习中的成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；树立自信心，对生活充满自信。

4、身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效。

五、教学重点难点

重点：掌握所学习的大众健美操动作，上下肢的协调配合。

难点：动作节奏的控制和把握是否符合音乐的节奏。

六、教学策略

（一）教学方法

（1）讲解法与直观法：通过准确的语言、优美的动作示范来感染学生，提高学生学习的兴趣。

（2）纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。

（3）学生根据健美操操化特征与教师的要求，重复练习健美操教授的几个八拍操化动作。

（二）组织措施

运用重复练习和分组练习，同时加强个别指导。

（三）教学过程

1.开始部分：

课堂常规：a．集合整队b．师生问好

c．检查服装，安排见习生?

d．宣布本课的内容与要求

2.准备部分：

教师带领学生做音乐热身操。提示学生动作要领，观察学生动作，强调动作姿态，基本步伐练习。

3.基本部分：