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人教2003课标版《1.形神拳》新课标教案优质课下载
学情分析：
高中学生在初中和小学阶段教学中接触过武术，对武术的基本手型和步型略有了解，但动作不够准确。很多学生由于受到武侠小说及影视作品的影响，对武术充满幻想但认识不清。学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，女生往往会表现的懦弱的一面，而男生往往会无所顾忌的表现自我。因此带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的兴趣。武术运动恰恰是一项刚柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。
教学目标：
通过教学使学生初步掌握五步拳的动作，提高学生对武术的兴趣，发展学生的协调能力和节奏感。弘扬中华民族传统文化。
通过五步拳的练习使学生做到线路清晰、手型、步型正确到位。能观察并评价同伴们的套路动作，体现武术的精、气、神。
培养学生爱国主义精神，提高参与意识，客服武术练习中怕苦、怕累得思想，培养在学习中自主学习、乐于合作的精神。
教学重难点：
教学重点：手型、步型的正确到位。
教学难点：动作路线清晰、节奏力度的把握。
六：场地器材：
空地一块、绳子四根
七：教学流程：
热身部分：通过教师的语言，学生进行徒手操达到热身的目的，激发学生的学习热情与欲望，同事牵引出本课的教学内容。
基本部分：通过教学、模仿练习、合作交流、互助互学、师生共同参与的教学过程；初步感知武术的“精、气、神”。激发学生拓展知识，开发自身潜能，从而激发学生的探究性和创造性。
结束部分：教师引导学生进行放松练习，通过放松操达到放松身心的效果，布置课后作业，收拾器材。