人教2003课标版《1.形神拳》集体备课教案设计

人教2003课标版《1.形神拳》集体备课教案优质课下载

三、教学特点与组织

1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。

2．注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。

3、在主教材的教学中，分组学练、分组展示等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

4、．在集体演练时，教师引导学生体会体会体现武术“精、气、神”的方法之一：发声，即喊口令，为以后的武术学习奠定基础。

四、学生身心状况预测

1.心理状况预计

在教师的引导下积极探索、自主练习，学生的积极主动性得到了充分发挥，并使每个同学都得到了成功的体验。

2.生理状况预计

预计本次课的练习密度：65-70% ，平均心率115-125次／分

本课强调以学生的发展为主把学练的主动权，交给学生，让学生在体育实践和探究中感知、领悟。

教学流程

课堂常规 ---------- 准备活动武术操 ---------- 教授分解动作、完整动作 ---------- 学生分组练习、串联动作 ---------- 分组展示 ---------- 教师带领集体练习 --------- 身心放松

体育与健康课教案

教学内容：形神拳

授课教师：

指导教师：

时间：

体育与健康课时计划

年级：高二年级 模块：武术 教师：

课 的主 题形神拳课 型新授课重 点

难 点重点：形神拳基本动作姿态、线路和步型

难点：抡臂拍脚接弓步顶肘动作以及练习时的精、气、神教 学

目 标1、让学生了解武术运动的一些特点，健身作用，明确动作概念

2、大部分学生能够完成所学形神拳动作，发展柔韧、灵敏等身体素质