人教2003课标版《1.形神拳》精品优质课教案设计

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2教学目标

认知目标:掌握南拳的基本动作及特点,体会动作技术。?

技能目标:高质量完成每个动作衔接，?发展学生灵敏、力量、速度、协调性等素质。

情感目标:激发学生学习兴趣,敢于充分展示自己,培养学生自主学习能力,培养自信心和团结协作的精神。?

3重点难点

重点: 动作的规范性。?

难点:手型、身法、步法的协调配合

4学情分析　

?本课教学对象为高二年级七班的学生。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。武术是他们所喜爱的一项运动之一，虽没有基础，但对学习对特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

5教材及分析

武术是学校选项教学的重要内容之一。本课内容选自人教2003课标版《体育与健康》一书武术项目实践部分中的南拳。这项内容既有着重上肢手型的练习，又有着重下肢步型的练习，而且均要求全身各部分的协调性，安排在一起进行教学，符合高二学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。 武术南拳是武术运动中最经典的拳法之一，是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和对抗能力。

6教法和学法

教法：讲解—慢速完整示范—分组自主学习—巡回指导—小组成果展示

—激励评价—教师带领集体练习

学法：观察、模仿、尝试—小组合作—个体练习—小组展示—师生评价

—集体改进

7教学过程

7.2第二学时

7.2.1教学活动

活动1【导入】热身练习

学生围绕篮球场交叉慢跑后，成马蹄形站位拉伸各个关节。?

活动2【讲授】复习南拳第一段前四个动作，学习5.骑龙步冲拳6.左弓步冲拳

7.左弓步截桥8.左弓步缠桥标掌9.马步双切掌10.马步左右挑掌动作 l "##" 评论

活动3【练习】分组练习

以8人为单位分组练习,选出组长,利用多媒体，让学生在自学自练的过程中逐渐发现问题。组长发挥作用,带领组员相互学习,相互促进,发扬团结协作的精神。