人教2003课标版《1.形神拳》公开课教案下载

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学情分析

本课教学对象是高中一年级的学生，他们的身心发展有着很强的可塑性。武术对于他们来说有点陌生，但他们对新事物有很强的好奇心。本课利用他们的身心发展特点来教学，提高对传统文化的了解和热爱，从而达到教学效果。

四、教学目标

1、知识目标：掌握五步拳动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。

2、能力目标：通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手形、步型正确到位。

3、情感目标：培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试的学习态度。

五、教学重难点

重点：歇步盖冲拳。

难点：动作路线清晰，手形、步型正确到位。

教法与学法

1、教法

根据本课教学内容的特点，我首先以正确优美的连贯的套路动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，提高学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。然后通过讲解、示范（最主要的是要学生模仿学习）、指导、纠错等方法来让学生学习手形、步型及单个动作，并过渡到两个以上的组合动作和整套动作。最后逐步达到“手、眼、身法及步型”的协调一致。

2、学法

本课要求学生主要采用：模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法、评价法。首先让学生在模仿尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

水平五 体育与健康课课时计划

学校： 班级：高一（3）班 人数：27人 授课教师：

教学内容

武术五步拳

游戏：综合接力

教

学

目

标

1.知识目标：掌握五步拳动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。

2.能力目标：通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手形、步型正确到位。